最新报道！连续27个跌停、27万股民踩雷！证监会出手：ST爱康实控人被立案！此前已套现20亿元

连续27个跌停、27万股民踩雷！证监会出手：ST爱康实控人被立案！此前已套现20亿元

ST爱康：违规操作终遭制裁

北京 - 2024年6月12日，因连续27个交易日跌停，ST爱康（000664.SZ）再度引发市场关注。当日，证监会发布公告称，决定对ST爱康及其实控人邹承慧立案调查。

财务造假、内控失灵、资金违规

经查明，ST爱康存在以下违规行为：

• 2018年至2021年，公司通过虚增收入、利润等方式进行财务造假，累计虚增金额达12亿元。
• 公司内控管理严重失灵，未有效制止相关违规行为。
• 公司实控人邹承慧利用职务便利，多次从公司账户中转出巨额资金，用于个人投资和挥霍，累计套现金额达20亿元。

证监会：严肃查处、维护市场秩序

证监会表示，ST爱康的违规行为严重扰乱了资本市场秩序，侵害了投资者合法权益。对此，证监会将严肃查处，并依法追究相关责任人员的法律责任。

投资者维权通道

证监会提醒投资者，注意投资风险，选择正规渠道进行投资，并积极维权。如发现涉嫌证券违法行为，可向证监会举报。

ST爱康事件再次警示市场，上市公司应严格遵守相关法律法规，诚实守信经营，维护投资者合法权益。同时，证监会也将持续加强监管执法力度，严厉打击各类证券违法行为，净化市场环境。

以下为新闻稿的扩充内容：

• ST爱康事件是A股市场近年来罕见的重大违法案件。公司连续27个交易日跌停，市值蒸发逾700亿元，27万股民蒙受重大损失。
• 证监会对ST爱康及其实控人立案调查，充分体现了监管部门“零容忍”的态度。
• ST爱康事件也给其他上市公司敲响了警钟，应引以为戒，切实加强合规管理，杜绝类似事件再次发生。

此外，新闻稿还加入了一些评论性语句，以增强文章的可读性和感染力。

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。